本报驻韩国特约记者黎枳银

韩国2026学年大学修学才调实践（绝顶于中国高考）英语科目因超高难度激发获利断崖式下滑，考生与家长抗议束缚。在公论压力束缚升高之际，负责命题的韩国素质课程评价院（下称“评价院”）10日通告院长吴承杰去职，成为韩国首位因高考难度问题引争议离任的评价院院长。韩国素质部也荒废公开说念歉并首先探问，围绕英语完全评价（指学生惟有在实践中达到一定分数线就可被评为第一品级，莫得比例划定——编者注）轨制的争议速即升温。

据韩国《京乡新闻》报说念，本次高考英语一档（90分以上，满分100分）比例仅为3.11%，较旧年险些腰斩，并为2018年奉行完全评价以来最低。这次遵循被以为背离轨制初志，部分考生在9月模拟实践获利达到一档，但稳当实践获利却难以达到最低录取范例，激发实践平允性质疑。

濒临倾盆舆情，韩评价院已于5日领先发表说念歉声明。韩国素质部随后荒废表态，通告将对高考出题、审核全经由首先专项探问，并喜悦阐发探问效指挥受严厉问责圭表。

事实上，自完全评价轨制奉行以来，其一档达标比例始终处于波动景色。在6月的模拟实践中，该比例高达19.1%，因难渡过低难以灵验辞别考生水平而激发争议；而9月的模拟实践，一档比例又骤降至4.5%。

报说念称，此前韩国政府为阻遏过度补习的习惯，明确条款高考英语科目剔除需通过课外专项指令才能应酬的“杀手题”。但命题方为幸免试题经营偏向领受过课外指令的学生，只可选拔全面普及合座试题难度，这反而使得完全评价正本的“减负观念”，与高考中枢的“辞别考生水平功能”酿成横暴对立。韩素质界称，若英语科目丧失辞别优等生的作用，学生的升学竞争压力将径直升沉至国文、数学等其他中枢科目。韩国一大型升学机构负责东说念主坦言，让英语科目同期承载“裁汰学生学习职守”与“保管考生辞别度”这两项互相矛盾的任务，自身就存在难以斡旋的逻辑硬伤。

与此同期，超高难度的英语实践也影响了韩国高校招生。韩国升学机构臆想，本年首尔地区顶尖大学部分文科专科的提前招生淘汰率将飙升8%以上。韩国素质征询东说念主士进一步警示，若多量考生因英语获利不达标无法倨傲提前录取最低条款，可能导致高校出现“未注册限额”，进而推高第二轮招生鸿沟，加重录取遵循的概略情趣。更值得关心的是，即即是统一高登科归拢档的考生，也可能因不同大学的品级换算范例相反，出现高达5分的本色分值差，从而进一步放大招生杂沓词语。

公论压力下，评价院院长吴承杰10日发表去职声明，这再次突显韩国评价院院长职位的“高危属性”。据报说念，自评价院竖立以来，历任12位院长中已有9东说念主未完成任期便提前离任，其中8东说念主因高考关连争议引咎去职。与以往多因出题乌有或模拟实践争议不同，吴承杰是首位因稳当高考科目难度失控而去职的评价院院长。四肢高考命题核情绪构，评价院院始终处于多重压力之下：既要反应素质部的战术导向，又要应酬家长群体的诉求，还要均衡课外指令行业的影响与大学招生的本色需求，使得评价院院长任期踏实性极差，被韩国公论称为“评价院院长的泼辣史”。